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#lovarteducar

El aula como práctica y reflexión en torno al papel del arteducador

¿LÓVA transforma? Acompañar como Arteducadora – enero 2017 – parte II

Un árbol de los deseos alternativo al cuadro del Guernica

Continúa la metamorfosis en FEBRERO. El cuadro de los sentimientos tiene nombre y apellidos propios para la Compañía Constelación Esmeralda: El Guernica

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Profesores en prácticas  cuya impronta también se siente en la compañía Constelación Esmeralda

Os quiero contar algunas curiosidades de cómo fué y donde nos hizo llegar “aquel Cuadro de Sentimientos plantado en diciembre “ llegado el mes de febrero, coincidiendo con una representación teatral, formando parte de un proyecto de centro, “Se abre el Telón”, tradición del cole, uno de esos hitos del calendario escolar donde toda la energía lectiva se concentra en este momento donde el trabajo artístico y escénico se convierte en el protagonista. Seguir leyendo “¿LÓVA transforma? Acompañar como Arteducadora – enero 2017 – parte II”

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¿LÓVA transforma? Acompañar como Arteducadora – enero 2017 – parte I

¿Tiempo de seguir sembrando emociones? LOS CUADROS vivos DE SENTIMIENTOS: El bambú japonés: ¡Apto para cultivar la PAZ-ciencia!

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Sendos cuadros de sentimientos de Divertilandia y de la Constelación Esmeralda . 

Aunque han pasado cuatro meses desde aquellas primeras, segundas o terceras sesiones, aquella “siembra” sigue su gestación a fuego lento, como si fuera una cama nido de un terreno fértil y regada por quiénes van acompañando a sendas compañías (tutoras a bordo, docentes de centro y en ese momento, en pleno invierno, se inician las visitas a cuenta gotas de personas expertas, especialistas, todas invitadas, que se ofrecen a contar, a compartir, a transmitir sus experiencias y conocimientos de profesiones cercanas a la Ópera y, más adelante trabajando ya por profesiones, apoyando igualmente en el aula). Seguir leyendo “¿LÓVA transforma? Acompañar como Arteducadora – enero 2017 – parte I”

¿LÓVA transforma? Acompañar como Arteducadora – diciembre 2016 – parte II

Oda al aburrimiento con la Constelación Esmeralda

Érase un día que empezábamos la sesión promoviendo las improvisaciones, la libre participación en confianza y creación colectiva. Inspirada en Boamistura, un grupo de artistas urbanos originados en Madrid en 2001 cuyo nombre viene del portugués, “boa misture” o “buena mezcla” se ilustraron varios procesos de creación para esta Compañía mediante el uso de las metáforas, promoviendo lo multidisciplinar, las interrelaciones y las conexiones en el grupo.

PASIÓN Alcobendas, Madrid – Boamistura (2014)
Proyecto realizado con el apoyo del Centro de Arte Alcobendas, comisariado por la Galería Ponce + Robles. 

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“5 cabezas, 10 manos y un solo corazón” Seguir leyendo “¿LÓVA transforma? Acompañar como Arteducadora – diciembre 2016 – parte II”

¿LÓVA transforma? Acompañar como Arteducadora – diciembre 2016 – parte I

Abecorporal (Abecedario corporal) y Oda al invierno con Divertilandia y Oda al Aburrimiento con la Constelación Esmeralda: 45- 60  minutos de desafío en desafío:

Atención sostenida- practicando la Escucha activa.

A lo largo de varias sesiones se ha dado espacio a el cuerpo como vehículo para explorar, para expresar, para crear. Otras herramientas o estrategias, ha sido la presentación de objetos, libros, cuentos y otros soportes como Cd- vídeos… para estimular la atención y la imaginación o simples recursos para guiar un proceso (objetos para crear o despertar el imaginario para inventar o accionar personajes, historias, lugares…) o incluso, tan sólo dejarse sentir: ¡Conectar también con las emociones para crear! ¡Otra forma de acompañar el viaje!.

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Conectar con uno mismo, conectar el pensamiento con la emoción para predisponerse a expresar- crear- expresar- recrear, porque Lo esencial es invisible a los ojos; tan sólo puede verse con el corazón”, recordando  el libro de El Principito (Antoine de Saint- Exupéry) presente ya, en las primeras sesiones.

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¿LÓVA transforma? Acompañar como Arteducadora – noviembre 2016 – parte III

¿A qué suenan las sesiones LÓVA en este espacio? ¿En esta clase de música? ¿Es fácil estar y partir juntos en silencio? ¿Cuál es la atmósfera, el ambiente de trabajo, la sinfonía que le gusta o elige cada Compañía?

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Me viene la imagen de la Nota Redonda en música no se bien por qué. Si, me viene una figura “blanca, redonda” para explicar en sentido figurado, nombrar el “eco”, el recuerdo de los grupos de 3º y también de 6º cantando, danzando, moviéndose libre y seguro por este espacio en sesiones con propuestas de trabajo corporal antes, durante o al final para crear contenidos.

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¿LÓVA transforma? Acompañar como Arteducadora – noviembre 2016 – parte II

Aprendiendo a Lovetear: ¡En río revuelto ganancia de pescadores! ¿Enseñar o Aprender a pescar? ¿Esto sucede en LÓVA? Perfilando eso de Arteducar…

Captura de pantalla 2017-07-03 a las 11.51.32Me viene este nombre de una dinámica de análisis general, de un manual de abordo clásico: “Técnicas participativas para la educación” para una pedagogía que fomente la creatividad, la comprensión de las realidades y los problemas mundiales, nacionales y locales, el ejercicio de las facultades críticas y de los valores de solidaridad y participación sociales.

Y es que  LÓVA, desafía a escuchar, cuando las cosas “se tuercen”, cuando sientes que el “barco zozobra”, un llamado a bucear, a buscar cómo recuperar el impulso como lo hace un muelle (en alusión a la capacidad humana de resiliencia) para darle espacio, acotar y volver a resetear siendo testigos activos de dónde, cuándo, cómo surgió la magia de remar en el mismo barco hacia el mismo destino y siendo protagonistas de los cambios.

Eso es, porque en el papel o la figura de ArtEducador@s, en ocasiones te descubres: Seguir leyendo “¿LÓVA transforma? Acompañar como Arteducadora – noviembre 2016 – parte II”

¿LÓVA transforma? Acompañar como Arteducadora – noviembre 2016 – parte I

Notas de un viaje
Noviembre 2016 – 
EL ESPACIO
Al inicio: “Lo que hay es lo que cuenta”

Todo viaje comienza con unas coordenadas “tempo espaciales” hacia un destino soñado marcando cotas, trazando puntos, propósitos que van perfilando hacia dónde, cómo, cuándo, porqué y con qué recursos van estando disponibles y cuaĺes no.

Y este camino de acompañar como Arteducadora empezó en Noviembre de 2016 con destino a el CEIP La Navata y con dos grupos: 6ºA y 3ºB junto con sus tutoras, Paloma Nieto y Laura Peña y más adelante, todas aquellas personas que de una forma u otras,  también son protagonistas de esta historia, dejando su impronta en sendas Compañías viajando, acotando…: Constelación Esmeralda (6ºA) y Divertilandia (3ºB), a un trimestre de llegar “a puerto final”: mostrar sus Óperas, el 25 de mayo y el 10 de junio en el Teatro La Pocilla, en Galapagar, el lugar elegido para la muestra abierta de sus obras.

¿Y de entonces hasta noviembre de 2016? ¿Te preguntarás qué ha sucedido? Cada compañía, va creando su forma de documentar el proceso, apoyados desde el inicio de sus Cuadernos de Bitácora y en este nuestro blog y, con esta entrada, quiero compartir, mirando hacia atrás en el tiempo, volviendo a evocar lo experimentado y señalando algunos aspectos de los procesos y formas en que se han ido generando y sucediendo las sesiones durante estos meses.

Noviembre 2016 CEIP La Navata- Galapagar:
¡Ole lé lé!, pero ¿dónde estoy aterrizando?
Seguir leyendo “¿LÓVA transforma? Acompañar como Arteducadora – noviembre 2016 – parte I”

MATERIALES QUE TE PONEN A PRUEBA

Son varias las sesiones de Arteduca con el quinteto de intérpretes y una maleta llena de ideas, dinamicas, juegos para activar los motores o energías actorales e indagar acerca del color, la emoción, etc. que cada intérprete quiera ir dando, dotando de alma a su personajes mientras el resto de la Constelación Esmeralda avanza por profesiones.

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Y de pronto, una parada, una invitación a “Tomar Conciencia con el proceso” y vaciar y llenar la maleta de herramientas para acompañar:

Pensar- seleccionar
Llevar- probar
Traer- desechar
Sentir- reflexionar: Seguir leyendo “MATERIALES QUE TE PONEN A PRUEBA”

URDIENDO LA TRAMA: ¿dónde está Ára? se pregunta Divertilandia

Estamos en Mayo en plena manifestación, en plena materialización del proceso de todo un curso lectivo con LÓVA.

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Con Divertilandia seguimos en la distancia con la mirada global al proceso- a los contenidos más propiamente de la ópera y en las sesiones Arteduca, apoyando al equipo de Escritores/ Guionistas formado por Miguel, Paula y Zoe en quiénes confluye y se complementan algunas de sus cualidades: su sensibilidad, profundidad en sus ideas, el dibujo que ilustra o narra; la creatividad y capacidad de escucha activa, de sistematizar y dar forma al proceso de creación colectiva que desde el principio hasta aquí, mantienen la Compañía, incluso trabajando por profesiones. Seguir leyendo “URDIENDO LA TRAMA: ¿dónde está Ára? se pregunta Divertilandia”

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